BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO






HƯỚNG DẪN
SỬ DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
(Theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học ban hành kèm theo Quyết định 65/2007/QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT)










Hà Nội, ngày 05 tháng 9 năm 2008
_______________________________






HƯỚNG DẪN
SỬ DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng và mục tiêu của trường đại học (2 tiêu chí)
Tiêu chí.1.1. Sứ mạng của trường đại học được xác định phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, các nguồn lực và định hướng phát triển của nhà trường; phù hợp và gắn kết với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và cả nước.
Từ khóa: Sứ mạng, phù hợp, chức năng, nhiệm vụ, nguồn lực, định hướng phát triển, gắn kết.
Các minh chứng có thể sử dụng cho tiêu chí này:
Các văn bản, nghị quyết của Đảng bộ, của các Hội đồng (quản trị, khoa học đào tạo, …) của nhà trường có liên quan đến sứ mạng;
Kế hoạch chiến lược và các chính sách ngắn hạn của trường;
Kế hoạch chiến lược và các chính sách dài hạn của trường;
Kế hoạch chiến lược phát triển kinh tế - xã hội quốc gia;
Kế hoạch chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
Qui chế tổ chức và hoạt động của trường;
Website của trường;
Các minh chứng liên quan khác: biên bản các cuộc họp, tập san giới thiệu có liên quan đến sứ mạng của trường . . .
Các câu hỏi dành cho tiêu chí này:
Báo cáo tự đánh giá (phần liên quan đến tiêu chí) có ghi rõ và mô tả phát biểu sứ mạng của trường không?
Nếu có, văn bản nào của trường ghi rõ sứ mạng đó?
Trong báo cáo tự đánh giá có khẳng định sứ mạng của trường là phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của trường không?
Nội dung sứ mạng có phù hợp với nguồn lực của trường và định hướng phát triển của trường không?
Báo cáo tự đánh giá có phân tích sứ mạng và khẳng định sự phù hợp và gắn kết với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và của cả nước không?
Báo cáo tự đánh giá có chỉ ra sứ mạng của trường được phổ biến và quán triệt cho tất cả các giảng viên, nhân viên và người học không?
Sứ mạng có được phổ biến rộng rãi cho các đối tượng có liên quan ngoài trường không? Bằng cách nào?
Sứ mạng có được hiểu biết và chấp nhận rộng rãi trong tập thể nhà trường không?
Báo cáo tự đánh giá có cho thấy qui trình lấy ý kiến phản hồi, góp ý của các đối tượng có liên quan về sứ mạng của nhà trường không?
Các gợi ý cho Đoàn đánh giá ngoài:
Đánh giá nội dung sứ mạng phù hợp với chức năng nhiệm vụ của trường;
Đánh giá sứ mạng phù hợp với nguồn lực và với định hướng phát triển của trường;
Đánh giá sứ mạng phù hợp và gắn kết với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và cả nước.
Phỏng vấn: Lãnh đạo, cán bộ quản lý, giảng viên và người học của trường về sự hiểu biết và thái độ của họ đối với tuyên bố sứ mạng của trường.
Tiêu chí.1.2. Mục tiêu của trường đại học được xác định phù hợp với mục tiêu đào tạo trình độ đại học quy định tại Luật Giáo dục và sứ mạng đã tuyên bố của nhà trường; được định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh và được triển khai thực hiện.
Từ khóa: Mục tiêu, phù hợp, định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh, triển khai.
Các minh chứng có thể sử dụng cho tiêu chí này:
Kế hoạch chiến lược và các dự án của trường;
Kế hoạch và nhiệm vụ hàng năm của trường;
Kế hoạch của khoa/trường thành viên;
Việc công bố chương trình học/chương trình đào tạo;
Các minh chứng liên quan khác: các biên bản hội nghị rà soát, đánh giá, điều chỉnh mục tiêu…; các bản tổng kết, đánh giá triển khai và các tài liệu khác có liên quan đến việc thực hiện mục tiêu của trường.
Các câu hỏi dành cho tiêu chí này:
Báo cáo tự đánh giá (phần liên quan đến tiêu chí) có phân tích sự phù hợp giữa mục tiêu của trường và mục tiêu đào tạo của cấp học và trình độ đào tạo được quy định trong Luật GD không?
Báo cáo tự đánh giá (phần liên quan đến tiêu chí) có phân tích sự phù hợp giữa mục tiêu và